职业时空
職業時空
직업시공
CAREER HORIZON
2012年
5期
29-31
,共3页
自组织%高职%课堂教学
自組織%高職%課堂教學
자조직%고직%과당교학
课堂教学是高职院校人才培养的主要渠道,直接影响人才培养的质量.高职课堂教学系统是教育系统和社会系统的一个子系统,是由学生、教师、教材、教学环境以及教学目标等要素结合成的复杂系统,它符合自组织理论中普利高津对耗散性结构形成条件的要求.在自组织理论下,高职课堂教学具有开放性、目的性、整体性以及流动性.
課堂教學是高職院校人纔培養的主要渠道,直接影響人纔培養的質量.高職課堂教學繫統是教育繫統和社會繫統的一箇子繫統,是由學生、教師、教材、教學環境以及教學目標等要素結閤成的複雜繫統,它符閤自組織理論中普利高津對耗散性結構形成條件的要求.在自組織理論下,高職課堂教學具有開放性、目的性、整體性以及流動性.
과당교학시고직원교인재배양적주요거도,직접영향인재배양적질량.고직과당교학계통시교육계통화사회계통적일개자계통,시유학생、교사、교재、교학배경이급교학목표등요소결합성적복잡계통,타부합자조직이론중보리고진대모산성결구형성조건적요구.재자조직이론하,고직과당교학구유개방성、목적성、정체성이급류동성.
