武汉体育学院学报
武漢體育學院學報
무한체육학원학보
JOURNAL OF WUHAN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2005年
1期
87-89,93
,共4页
胡亦海%张生康%刘述芝%屈建华%李琛%朱建立
鬍亦海%張生康%劉述芝%屈建華%李琛%硃建立
호역해%장생강%류술지%굴건화%리침%주건립
课堂教学%评估指标%实证研究
課堂教學%評估指標%實證研究
과당교학%평고지표%실증연구
整个课堂教学评估的指标体系共分为3个组成部分,即:课堂教学质量专家评价指标体系、课堂教学质量同行评价指标体系、课堂教学质量学生评价指标体系.2002年5月开始,武汉体育学院根据研制的课堂教学评估指标体系,对武汉体育学院全体在岗教师的课堂教学实施二轮随机评估.2003年底,教育部本科教学评估组在武汉体育学院实施教学评估中,对此给予高度评价.根据"TCTQ"专家综合评价维度进行课堂教学评价指标体系的构建,更能体现评估工作的方向性、科学性、可测性、可行性、全面性和重点性原则.
整箇課堂教學評估的指標體繫共分為3箇組成部分,即:課堂教學質量專傢評價指標體繫、課堂教學質量同行評價指標體繫、課堂教學質量學生評價指標體繫.2002年5月開始,武漢體育學院根據研製的課堂教學評估指標體繫,對武漢體育學院全體在崗教師的課堂教學實施二輪隨機評估.2003年底,教育部本科教學評估組在武漢體育學院實施教學評估中,對此給予高度評價.根據"TCTQ"專傢綜閤評價維度進行課堂教學評價指標體繫的構建,更能體現評估工作的方嚮性、科學性、可測性、可行性、全麵性和重點性原則.
정개과당교학평고적지표체계공분위3개조성부분,즉:과당교학질량전가평개지표체계、과당교학질량동행평개지표체계、과당교학질량학생평개지표체계.2002년5월개시,무한체육학원근거연제적과당교학평고지표체계,대무한체육학원전체재강교사적과당교학실시이륜수궤평고.2003년저,교육부본과교학평고조재무한체육학원실시교학평고중,대차급여고도평개.근거"TCTQ"전가종합평개유도진행과당교학평개지표체계적구건,경능체현평고공작적방향성、과학성、가측성、가행성、전면성화중점성원칙.
