井冈山医专学报
井岡山醫專學報
정강산의전학보
JOURNAL OF JINGGANGSHAN MEDICAL COLLEGE
2006年
6期
3-4
,共2页
问题式教学法%心学管内科%教学改革
問題式教學法%心學管內科%教學改革
문제식교학법%심학관내과%교학개혁
目的 培养学生临床思维能力,提高心血管内科教学质量.方法 选择我院2004级临床医学专科班学生71人作为研究对象,采用单纯随机抽样方法,分为试验组和对照组,试验组:采用问题式教学法;对照组:采用传统教学法.结果 两组理论成绩比较,差异无显著性;两组临床病例分析成绩比较,差异有显著性.结论 试验组的学生临床思维能力、分析问题和解决问题的能力高于对照组.
目的 培養學生臨床思維能力,提高心血管內科教學質量.方法 選擇我院2004級臨床醫學專科班學生71人作為研究對象,採用單純隨機抽樣方法,分為試驗組和對照組,試驗組:採用問題式教學法;對照組:採用傳統教學法.結果 兩組理論成績比較,差異無顯著性;兩組臨床病例分析成績比較,差異有顯著性.結論 試驗組的學生臨床思維能力、分析問題和解決問題的能力高于對照組.
목적 배양학생림상사유능력,제고심혈관내과교학질량.방법 선택아원2004급림상의학전과반학생71인작위연구대상,채용단순수궤추양방법,분위시험조화대조조,시험조:채용문제식교학법;대조조:채용전통교학법.결과 량조이론성적비교,차이무현저성;량조림상병례분석성적비교,차이유현저성.결론 시험조적학생림상사유능력、분석문제화해결문제적능력고우대조조.
