中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
JOURNAL OF THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION
2006年
6期
20-22
,共3页
新时期%素质教育%政策概念
新時期%素質教育%政策概唸
신시기%소질교육%정책개념
不同时期人们讨论素质教育有不同的角度和认识.新时期可对素质教育作如下思考:素质教育是一个规定性的政策概念,没有"属+种差"式的定义;"素质教育随学段增加而状况更忧"可能是一个假命题;更加关注素质教育推进中"人"的因素;研究素质教育要处理好高度与深度、"两个服务"、中与外等3对关系.
不同時期人們討論素質教育有不同的角度和認識.新時期可對素質教育作如下思攷:素質教育是一箇規定性的政策概唸,沒有"屬+種差"式的定義;"素質教育隨學段增加而狀況更憂"可能是一箇假命題;更加關註素質教育推進中"人"的因素;研究素質教育要處理好高度與深度、"兩箇服務"、中與外等3對關繫.
불동시기인문토론소질교육유불동적각도화인식.신시기가대소질교육작여하사고:소질교육시일개규정성적정책개념,몰유"속+충차"식적정의;"소질교육수학단증가이상황경우"가능시일개가명제;경가관주소질교육추진중"인"적인소;연구소질교육요처리호고도여심도、"량개복무"、중여외등3대관계.
