哈尔滨职业技术学院学报
哈爾濱職業技術學院學報
합이빈직업기술학원학보
JOURNAL OF HARBIN INSTITUTE OF VOCATIONAL TECHNOLOGY
2010年
2期
61-62
,共2页
人文教育%科学教育%融合%原因
人文教育%科學教育%融閤%原因
인문교육%과학교육%융합%원인
在工科院校背景下,因为专业的原因,学生所学很大程度上偏于理工科,文科教育、人文熏陶相对薄弱.而从教育功能的内涵、教育现状和历史的回顾来看,科学与人文精神此消彼长,终趋融合.在工科院校,更要强调人文与科学教育的结合,使学生全面发展.
在工科院校揹景下,因為專業的原因,學生所學很大程度上偏于理工科,文科教育、人文熏陶相對薄弱.而從教育功能的內涵、教育現狀和歷史的迴顧來看,科學與人文精神此消彼長,終趨融閤.在工科院校,更要彊調人文與科學教育的結閤,使學生全麵髮展.
재공과원교배경하,인위전업적원인,학생소학흔대정도상편우리공과,문과교육、인문훈도상대박약.이종교육공능적내함、교육현상화역사적회고래간,과학여인문정신차소피장,종추융합.재공과원교,경요강조인문여과학교육적결합,사학생전면발전.
