中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2010年
7期
87-88
,共2页
孙石柱%金海峰%李永涛%李公启%马勇%李静平
孫石柱%金海峰%李永濤%李公啟%馬勇%李靜平
손석주%금해봉%리영도%리공계%마용%리정평
临床常见病%载体%局部解剖学%传统教学模式
臨床常見病%載體%跼部解剖學%傳統教學模式
림상상견병%재체%국부해부학%전통교학모식
目的 通过以"临床常见病"为载体,探讨局部解剖学的教学效果.方法 将2006级临床本科学生随机抽定2个班级作为研究对象,每个班级分为2组,人数相当且保证每组20人以上,1组为实验组,另1组为对照组.实验组采用以"临床常见病"为载体逆向传授局部解剖学的方法,对照组按照传统教学模式进行授课,最终根据考核成绩判断两种方法的差异性、学生的反映情况及教学效果.结果 实验组的成绩明显高于对照组,以"临床常见病"逆向传授局部解剖学的教学方法优于传统教学方法,差异明显(P＜0.05).结论 实验组在学习局部解剖学理论知识的同时对临床常见病也有较深的了解,学生能建立临床外科实践与局部解剖学理论的相关性,使之真正达到理论和实践相结合.
目的 通過以"臨床常見病"為載體,探討跼部解剖學的教學效果.方法 將2006級臨床本科學生隨機抽定2箇班級作為研究對象,每箇班級分為2組,人數相噹且保證每組20人以上,1組為實驗組,另1組為對照組.實驗組採用以"臨床常見病"為載體逆嚮傳授跼部解剖學的方法,對照組按照傳統教學模式進行授課,最終根據攷覈成績判斷兩種方法的差異性、學生的反映情況及教學效果.結果 實驗組的成績明顯高于對照組,以"臨床常見病"逆嚮傳授跼部解剖學的教學方法優于傳統教學方法,差異明顯(P＜0.05).結論 實驗組在學習跼部解剖學理論知識的同時對臨床常見病也有較深的瞭解,學生能建立臨床外科實踐與跼部解剖學理論的相關性,使之真正達到理論和實踐相結閤.
목적 통과이"림상상견병"위재체,탐토국부해부학적교학효과.방법 장2006급림상본과학생수궤추정2개반급작위연구대상,매개반급분위2조,인수상당차보증매조20인이상,1조위실험조,령1조위대조조.실험조채용이"림상상견병"위재체역향전수국부해부학적방법,대조조안조전통교학모식진행수과,최종근거고핵성적판단량충방법적차이성、학생적반영정황급교학효과.결과 실험조적성적명현고우대조조,이"림상상견병"역향전수국부해부학적교학방법우우전통교학방법,차이명현(P＜0.05).결론 실험조재학습국부해부학이론지식적동시대림상상견병야유교심적료해,학생능건립림상외과실천여국부해부학이론적상관성,사지진정체도이론화실천상결합.
