南昌高专学报
南昌高專學報
남창고전학보
JOURNAL OF NANCHANG JUNIOR COLLEGE
2011年
3期
122-123
,共2页
教学过程的本质是教学过程中师生双方地位、各自的作用,这些既是多年来教学研究中理论性较强的问题,同时又颇具实践意义.本文试图对教学过程理论研究中的许多基本问题、观点提出个人的浅见陋识,以期 引起大家的思考.
教學過程的本質是教學過程中師生雙方地位、各自的作用,這些既是多年來教學研究中理論性較彊的問題,同時又頗具實踐意義.本文試圖對教學過程理論研究中的許多基本問題、觀點提齣箇人的淺見陋識,以期 引起大傢的思攷.
교학과정적본질시교학과정중사생쌍방지위、각자적작용,저사기시다년래교학연구중이론성교강적문제,동시우파구실천의의.본문시도대교학과정이론연구중적허다기본문제、관점제출개인적천견루식,이기 인기대가적사고.
