中小学实验与装备
中小學實驗與裝備
중소학실험여장비
EXPERIMENT AND EQUIPMENT FOR PRIMARY SCHOOL
2011年
6期
47-47
,共1页
化学实验%误操作%学生分组实验%巧用%创造性思维%自然科学%科学态度%实验操作
化學實驗%誤操作%學生分組實驗%巧用%創造性思維%自然科學%科學態度%實驗操作
화학실험%오조작%학생분조실험%교용%창조성사유%자연과학%과학태도%실험조작
化学是一门以实验为基础的自然科学,规范的实验操作可以培养学生严谨的科学态度、实事求是的学风和个性化的创造性思维。在化学教学过程中,我们力求实验的规范或标准,但由于种种原因,教师演示或学生分组实验可能出现＂误操作＂而导致实验失败。针对＂误操作＂,
化學是一門以實驗為基礎的自然科學,規範的實驗操作可以培養學生嚴謹的科學態度、實事求是的學風和箇性化的創造性思維。在化學教學過程中,我們力求實驗的規範或標準,但由于種種原因,教師縯示或學生分組實驗可能齣現＂誤操作＂而導緻實驗失敗。針對＂誤操作＂,
화학시일문이실험위기출적자연과학,규범적실험조작가이배양학생엄근적과학태도、실사구시적학풍화개성화적창조성사유。재화학교학과정중,아문력구실험적규범혹표준,단유우충충원인,교사연시혹학생분조실험가능출현＂오조작＂이도치실험실패。침대＂오조작＂,
