教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2012年
2期
21-21
,共1页
学生情感%数学教学%潜移默化%教师%学科
學生情感%數學教學%潛移默化%教師%學科
학생정감%수학교학%잠이묵화%교사%학과
运用激励，以情晓情
教师的举止言行．对学生的情感有着潜移默化的影响。教师对事业的爱、对学生的爱投射到学生幼小心灵上，会唤起他们相应的反馈．继而把对教师的爱迁移到教师所教的学科上，这就是人们所说的“爱屋及乌”。
運用激勵，以情曉情
教師的舉止言行．對學生的情感有著潛移默化的影響。教師對事業的愛、對學生的愛投射到學生幼小心靈上，會喚起他們相應的反饋．繼而把對教師的愛遷移到教師所教的學科上，這就是人們所說的“愛屋及烏”。
운용격려，이정효정
교사적거지언행．대학생적정감유착잠이묵화적영향。교사대사업적애、대학생적애투사도학생유소심령상，회환기타문상응적반궤．계이파대교사적애천이도교사소교적학과상，저취시인문소설적“애옥급오”。
