职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2012年
11期
36-38
,共3页
工程项目%校企合作%实践教学体系%园林工程技术专业
工程項目%校企閤作%實踐教學體繫%園林工程技術專業
공정항목%교기합작%실천교학체계%완림공정기술전업
遵循“从初学者到专家”的技能人才成长规律,设计“单项专业技能—综合专业技能—职业能力”园林工程技术专业职业能力培养体系,分别对应学生“初学者—高级初学者—有能力者”三个阶段的学习.在综合实训阶段,以模拟园林公司和真实园林项目为组织形式,实施“工程前期—工程施工—后期服务”递进式的综合实训课程教学,全面锻炼学生的专业综合技能,提升职业素养.
遵循“從初學者到專傢”的技能人纔成長規律,設計“單項專業技能—綜閤專業技能—職業能力”園林工程技術專業職業能力培養體繫,分彆對應學生“初學者—高級初學者—有能力者”三箇階段的學習.在綜閤實訓階段,以模擬園林公司和真實園林項目為組織形式,實施“工程前期—工程施工—後期服務”遞進式的綜閤實訓課程教學,全麵鍛煉學生的專業綜閤技能,提升職業素養.
준순“종초학자도전가”적기능인재성장규률,설계“단항전업기능—종합전업기능—직업능력”완림공정기술전업직업능력배양체계,분별대응학생“초학자—고급초학자—유능력자”삼개계단적학습.재종합실훈계단,이모의완림공사화진실완림항목위조직형식,실시“공정전기—공정시공—후기복무”체진식적종합실훈과정교학,전면단련학생적전업종합기능,제승직업소양.
