九江学院学报（社会科学版）
九江學院學報（社會科學版）
구강학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF JIUJIANG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2005年
4期
114-116
,共3页
贫困生%心理健康%心理教育
貧睏生%心理健康%心理教育
빈곤생%심리건강%심리교육
本文通过对184名贫困生心理健康状况的调查,分析了贫困生心理问题的形成原因.调查分为心理干预组和对照组各92人,干预组实施心理健康教育(心理适应、心理应激的正确应对、人际交往训练等),先后分别用SCL-90测试其心理健康水平状况,由此探索贫困生心理教育的有效方法,构建贫困生心理教育的工作体系.
本文通過對184名貧睏生心理健康狀況的調查,分析瞭貧睏生心理問題的形成原因.調查分為心理榦預組和對照組各92人,榦預組實施心理健康教育(心理適應、心理應激的正確應對、人際交往訓練等),先後分彆用SCL-90測試其心理健康水平狀況,由此探索貧睏生心理教育的有效方法,構建貧睏生心理教育的工作體繫.
본문통과대184명빈곤생심리건강상황적조사,분석료빈곤생심리문제적형성원인.조사분위심리간예조화대조조각92인,간예조실시심리건강교육(심리괄응、심리응격적정학응대、인제교왕훈련등),선후분별용SCL-90측시기심리건강수평상황,유차탐색빈곤생심리교육적유효방법,구건빈곤생심리교육적공작체계.
