忻州师范学院学报
忻州師範學院學報
흔주사범학원학보
JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY
2010年
2期
36-38,116
,共4页
粗糙集理论%教师评价%指标分析%最优相对约简
粗糙集理論%教師評價%指標分析%最優相對約簡
조조집이론%교사평개%지표분석%최우상대약간
传统高校教师评价方法中列出的评价指标太多,且有一些指标是不重要或人们根本不关心的.文章运用区分矩阵与区分函数的方法,对通过问卷调查得到的数据进行了分析,得到了教学效果评价问卷中20项指标的一个最优相对约简(5项),这5项指标便可作为今后进行教师评价的依据.
傳統高校教師評價方法中列齣的評價指標太多,且有一些指標是不重要或人們根本不關心的.文章運用區分矩陣與區分函數的方法,對通過問捲調查得到的數據進行瞭分析,得到瞭教學效果評價問捲中20項指標的一箇最優相對約簡(5項),這5項指標便可作為今後進行教師評價的依據.
전통고교교사평개방법중렬출적평개지표태다,차유일사지표시불중요혹인문근본불관심적.문장운용구분구진여구분함수적방법,대통과문권조사득도적수거진행료분석,득도료교학효과평개문권중20항지표적일개최우상대약간(5항),저5항지표편가작위금후진행교사평개적의거.
