中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2010年
8期
12-14
,共3页
开放标准%移动学习%服务体系
開放標準%移動學習%服務體繫
개방표준%이동학습%복무체계
移动学习因其移动性、普适性和泛在性的特点,正越来越受到教育界的重视.然而由于各类移动设备并不存在统一的行业标准,千差万别,各类移动学习资源难以实现高效的共享与兼容.本文提出了一种基于开放标准的移动学习服务体系,提出了包括基础设施层、学习资源层、学习服务层和移动接入层的四层体系模型,尽可能屏蔽设备和接入技术的差异对学习服务的影响,同时提出了针对移动学习的资源编制规范,提高资源的可共享性与规范性.
移動學習因其移動性、普適性和汎在性的特點,正越來越受到教育界的重視.然而由于各類移動設備併不存在統一的行業標準,韆差萬彆,各類移動學習資源難以實現高效的共享與兼容.本文提齣瞭一種基于開放標準的移動學習服務體繫,提齣瞭包括基礎設施層、學習資源層、學習服務層和移動接入層的四層體繫模型,儘可能屏蔽設備和接入技術的差異對學習服務的影響,同時提齣瞭針對移動學習的資源編製規範,提高資源的可共享性與規範性.
이동학습인기이동성、보괄성화범재성적특점,정월래월수도교육계적중시.연이유우각류이동설비병불존재통일적행업표준,천차만별,각류이동학습자원난이실현고효적공향여겸용.본문제출료일충기우개방표준적이동학습복무체계,제출료포괄기출설시층、학습자원층、학습복무층화이동접입층적사층체계모형,진가능병폐설비화접입기술적차이대학습복무적영향,동시제출료침대이동학습적자원편제규범,제고자원적가공향성여규범성.
