CAJ | 학술논문

[目的] 了解社区0～3岁儿童家庭教育现状,为婴幼儿早期教育提供指导.[方法] 采用二阶段随机整群抽样方法,以宜昌市3个社区内0～3岁儿童的父母为对象,用自拟"0～3岁儿童家庭教育情况问卷"对其进行调查.[结果] 452户被调查家庭中,70%以上的父母知道早期教育,约90%的父母在实际育儿过程中运用了早期教育方法;父母最关心子女的身体健康,其次是智力;70%以上的父母期望子女达到大学及以上学历;父亲较少对子女的进步给予表扬和鼓励,且更倾向于不理睬子女或对子女发泄不良情绪,30%以上的父母从未根据子女的发展水平提出要求;母亲更多使用溺爱的方式;父母提供子女与其他儿童交往的机会较少.[结论] 多数父母已接受早期教育,但在育儿过程中仍存在多种问题.父母应充分认识到家庭教育环境对儿童健康发展的影响,为儿童的早期发展创造良好的家庭环境.
[목적] 료해사구0～3세인동가정교육현상,위영유인조기교육제공지도.[방법] 채용이계단수궤정군추양방법,이의창시3개사구내0～3세인동적부모위대상,용자의"0～3세인동가정교육정황문권"대기진행조사.[결과] 452호피조사가정중,70%이상적부모지도조기교육,약90%적부모재실제육인과정중운용료조기교육방법;부모최관심자녀적신체건강,기차시지력;70%이상적부모기망자녀체도대학급이상학력;부친교소대자녀적진보급여표양화고려,차경경향우불리채자녀혹대자녀발설불량정서,30%이상적부모종미근거자녀적발전수평제출요구;모친경다사용닉애적방식;부모제공자녀여기타인동교왕적궤회교소.[결론] 다수부모이접수조기교육,단재육인과정중잉존재다충문제.부모응충분인식도가정교육배경대인동건강발전적영향,위인동적조기발전창조량호적가정배경.