师生对临床见习"5+5"模式的认知度研究
사생대림상견습"5+5"모식적인지도연구
Study on the teachers and students' cognition degree of the clinical clerkship"5+5" pattern
  • 万方数据
    中国医药导报 중국의약도보
    CHINA MEDICAL HERALD
    2010年 18期 130-132 ,共3页

    王娜%蔡定彬%苏汝好%吴进军%周宇%柳建军%李果明

    왕나%채정빈%소여호%오진군%주우%류건군%리과명

    医学模拟教育%临床见习%认知度 醫學模擬教育%臨床見習%認知度
    의학모의교육%림상견습%인지도
    目的:通过问卷调查的形式对临床见习"5+5"模式进行认知调查,评价临床见习"5+5"模式的认知度.方法:采用无记名的方式,对实验组48名老师和900名学生进行问卷调查,研究临床见习"5+5"模式的实施效果.结果:带教老师对临床见习"5+5"模式的评价普遍较好,学生的评价普遍一般.结论:临床见习"5+5"模式的实施效果较好或一般.
    목적:통과문권조사적형식대림상견습"5+5"모식진행인지조사,평개림상견습"5+5"모식적인지도.방법:채용무기명적방식,대실험조48명로사화900명학생진행문권조사,연구림상견습"5+5"모식적실시효과.결과:대교로사대림상견습"5+5"모식적평개보편교호,학생적평개보편일반.결론:림상견습"5+5"모식적실시효과교호혹일반.
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