济源职业技术学院学报
濟源職業技術學院學報
제원직업기술학원학보
JOURNAL OF JIYUAN VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2010年
2期
95-100
,共6页
项目教学%高职生%职业能力
項目教學%高職生%職業能力
항목교학%고직생%직업능력
我国高职教育传统的教学模式以教师为主体,教学方法结构体系不完善;而项目教学模式在培养学生职业素质与职业能力方面有很大突破:它主要围绕项目组织教学,分为计划实施、检查、评估与改善四个环节,并有科学的评估标准,从而保障了情境目标的顺利完成.
我國高職教育傳統的教學模式以教師為主體,教學方法結構體繫不完善;而項目教學模式在培養學生職業素質與職業能力方麵有很大突破:它主要圍繞項目組織教學,分為計劃實施、檢查、評估與改善四箇環節,併有科學的評估標準,從而保障瞭情境目標的順利完成.
아국고직교육전통적교학모식이교사위주체,교학방법결구체계불완선;이항목교학모식재배양학생직업소질여직업능력방면유흔대돌파:타주요위요항목조직교학,분위계화실시、검사、평고여개선사개배절,병유과학적평고표준,종이보장료정경목표적순리완성.