淮海工学院学报（社会科学版）
淮海工學院學報（社會科學版）
회해공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HUAIHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
22期
39-41
,共3页
学校教育%家庭教育%社会教育%三位一体模式
學校教育%傢庭教育%社會教育%三位一體模式
학교교육%가정교육%사회교육%삼위일체모식
学校、家庭、社会共同创建的三位一体的教育模式可以弥补现代家庭教育资源的缺乏,弥补家庭在子女教育方面德育、智育、能力、信息等方面的不足.学校可依其教育资源组织一支指导家庭教育的师资队伍,有针对性地开展家庭教育活动；社区可以利用管内各个部门、各种人才资源、弥补青少年乃至儿童社会知识、社会适应能力等方面的不足.三位一体家教模式的目标是共同创造学习型家庭、学习型社区乃至学习型城市,最终结果是学习型社会.
學校、傢庭、社會共同創建的三位一體的教育模式可以瀰補現代傢庭教育資源的缺乏,瀰補傢庭在子女教育方麵德育、智育、能力、信息等方麵的不足.學校可依其教育資源組織一支指導傢庭教育的師資隊伍,有針對性地開展傢庭教育活動；社區可以利用管內各箇部門、各種人纔資源、瀰補青少年迺至兒童社會知識、社會適應能力等方麵的不足.三位一體傢教模式的目標是共同創造學習型傢庭、學習型社區迺至學習型城市,最終結果是學習型社會.
학교、가정、사회공동창건적삼위일체적교육모식가이미보현대가정교육자원적결핍,미보가정재자녀교육방면덕육、지육、능력、신식등방면적불족.학교가의기교육자원조직일지지도가정교육적사자대오,유침대성지개전가정교육활동；사구가이이용관내각개부문、각충인재자원、미보청소년내지인동사회지식、사회괄응능력등방면적불족.삼위일체가교모식적목표시공동창조학습형가정、학습형사구내지학습형성시,최종결과시학습형사회.
