教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2012年
8期
144-146
,共3页
高师院校学生%学前教育专业能力%培养
高師院校學生%學前教育專業能力%培養
고사원교학생%학전교육전업능력%배양
学前教育专业能力是从事幼儿园各项保教工作必备的带有幼儿园教师职业特点的基本能力.高师学生学前教育专业能力包括保育能力、教育活动设计与组织能力、艺体表达与创作能力、观察与评价能力、沟通合作能力、学习与反思能力等六项内容.学前教育专业能力培养的途径包括建立以专业能力为核心的课程体系、构建全程多维的实践教学体系和开展专业技能训练等.应以"生生过关、促进个性发展"为标准,对学生的专业能力培养质量进行监控和检验.
學前教育專業能力是從事幼兒園各項保教工作必備的帶有幼兒園教師職業特點的基本能力.高師學生學前教育專業能力包括保育能力、教育活動設計與組織能力、藝體錶達與創作能力、觀察與評價能力、溝通閤作能力、學習與反思能力等六項內容.學前教育專業能力培養的途徑包括建立以專業能力為覈心的課程體繫、構建全程多維的實踐教學體繫和開展專業技能訓練等.應以"生生過關、促進箇性髮展"為標準,對學生的專業能力培養質量進行鑑控和檢驗.
학전교육전업능력시종사유인완각항보교공작필비적대유유인완교사직업특점적기본능력.고사학생학전교육전업능력포괄보육능력、교육활동설계여조직능력、예체표체여창작능력、관찰여평개능력、구통합작능력、학습여반사능력등륙항내용.학전교육전업능력배양적도경포괄건립이전업능력위핵심적과정체계、구건전정다유적실천교학체계화개전전업기능훈련등.응이"생생과관、촉진개성발전"위표준,대학생적전업능력배양질량진행감공화검험.
