课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
20期
83
,共1页
绿色课堂%动态生成%瞬间契机%引导适时
綠色課堂%動態生成%瞬間契機%引導適時
록색과당%동태생성%순간계궤%인도괄시
21世纪,随着基础教育课程改革的不断深化、素质教育的全面推进,新时代的教育呼唤以人为本,具有生命活力的绿色课堂.学生本身就是活动变化着的,有不可预知性,因此生活中的课堂是没有彩排的,每一次都是“现场直播”.独具慧眼的教师必须勤于思考,善于捕捉,发挥临场机智应变的能力,打造思品“绿色课堂”,共同来邂逅“未曾预约的精彩”.
21世紀,隨著基礎教育課程改革的不斷深化、素質教育的全麵推進,新時代的教育呼喚以人為本,具有生命活力的綠色課堂.學生本身就是活動變化著的,有不可預知性,因此生活中的課堂是沒有綵排的,每一次都是“現場直播”.獨具慧眼的教師必鬚勤于思攷,善于捕捉,髮揮臨場機智應變的能力,打造思品“綠色課堂”,共同來邂逅“未曾預約的精綵”.
21세기,수착기출교육과정개혁적불단심화、소질교육적전면추진,신시대적교육호환이인위본,구유생명활력적록색과당.학생본신취시활동변화착적,유불가예지성,인차생활중적과당시몰유채배적,매일차도시“현장직파”.독구혜안적교사필수근우사고,선우포착,발휘림장궤지응변적능력,타조사품“록색과당”,공동래해후“미증예약적정채”.
