河北师范大学学报（自然科学版）
河北師範大學學報（自然科學版）
하북사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)
2008年
4期
478-482
,共5页
魏国强%李文娜%董博清%陈丽红%张丽萍
魏國彊%李文娜%董博清%陳麗紅%張麗萍
위국강%리문나%동박청%진려홍%장려평
概念图评估%C评估%S评估%量子力学%比较研究
概唸圖評估%C評估%S評估%量子力學%比較研究
개념도평고%C평고%S평고%양자역학%비교연구
引用Yue等学者关于2种概念图--自由构图与选择构图(简称C与S)评估技术等价性的实验研究,用总正确得分、单命题得分、命题选择和结构复杂性4个变量,以<量子力学>为载体对C与S技术进行了定性和定量的比较研究.实验结果显示,2种构建概念图技术的效果不同.|Z|=1.98,P<0.05,因此,C技术比S技术更能捕捉学生构建知识结构的情况,而S技术在构图的制作上易于C技术;就评价工具而言,C技术更适于形成性评估,而S技术较适于终结性评估.构图结果表明,当今大学生在知识组织、知识构建、知识表征特别是知识创新方面有待提高.
引用Yue等學者關于2種概唸圖--自由構圖與選擇構圖(簡稱C與S)評估技術等價性的實驗研究,用總正確得分、單命題得分、命題選擇和結構複雜性4箇變量,以<量子力學>為載體對C與S技術進行瞭定性和定量的比較研究.實驗結果顯示,2種構建概唸圖技術的效果不同.|Z|=1.98,P<0.05,因此,C技術比S技術更能捕捉學生構建知識結構的情況,而S技術在構圖的製作上易于C技術;就評價工具而言,C技術更適于形成性評估,而S技術較適于終結性評估.構圖結果錶明,噹今大學生在知識組織、知識構建、知識錶徵特彆是知識創新方麵有待提高.
인용Yue등학자관우2충개념도--자유구도여선택구도(간칭C여S)평고기술등개성적실험연구,용총정학득분、단명제득분、명제선택화결구복잡성4개변량,이<양자역학>위재체대C여S기술진행료정성화정량적비교연구.실험결과현시,2충구건개념도기술적효과불동.|Z|=1.98,P<0.05,인차,C기술비S기술경능포착학생구건지식결구적정황,이S기술재구도적제작상역우C기술;취평개공구이언,C기술경괄우형성성평고,이S기술교괄우종결성평고.구도결과표명,당금대학생재지식조직、지식구건、지식표정특별시지식창신방면유대제고.
