护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2009年
17期
93-95
,共3页
角色模拟%护理操作%实践与效果
角色模擬%護理操作%實踐與效果
각색모의%호리조작%실천여효과
目的:探讨"角色模拟"教学模式在护理操作中应用的效果.方法:将2005级护理专业4个班的180名护生为对照组,采用传统的教学模式"模具"教学方法,即示教与练习的对象为模型;将2006级护理专业4个班的180名护生为实验组,采用"角色模拟"的教学方法,即示教与练习的对象为护生.然后通过5项指标比较两组护生的教学效果.结果:采用角色模拟示教与练习的教学活动,明显地提高了护生护理操作的动手能力,增强了护生对病人"人文关怀"的程度及与"病人及家属"的沟通能力,提高了护生适应医院陌生环境及各种活动的心理素质.结论:"角色模拟"教学模式有助于护生的动手能力、口头表达能力、职业心理素质、职业道德责任感等的培养.
目的:探討"角色模擬"教學模式在護理操作中應用的效果.方法:將2005級護理專業4箇班的180名護生為對照組,採用傳統的教學模式"模具"教學方法,即示教與練習的對象為模型;將2006級護理專業4箇班的180名護生為實驗組,採用"角色模擬"的教學方法,即示教與練習的對象為護生.然後通過5項指標比較兩組護生的教學效果.結果:採用角色模擬示教與練習的教學活動,明顯地提高瞭護生護理操作的動手能力,增彊瞭護生對病人"人文關懷"的程度及與"病人及傢屬"的溝通能力,提高瞭護生適應醫院陌生環境及各種活動的心理素質.結論:"角色模擬"教學模式有助于護生的動手能力、口頭錶達能力、職業心理素質、職業道德責任感等的培養.
목적:탐토"각색모의"교학모식재호리조작중응용적효과.방법:장2005급호리전업4개반적180명호생위대조조,채용전통적교학모식"모구"교학방법,즉시교여연습적대상위모형;장2006급호리전업4개반적180명호생위실험조,채용"각색모의"적교학방법,즉시교여연습적대상위호생.연후통과5항지표비교량조호생적교학효과.결과:채용각색모의시교여연습적교학활동,명현지제고료호생호리조작적동수능력,증강료호생대병인"인문관부"적정도급여"병인급가속"적구통능력,제고료호생괄응의원맥생배경급각충활동적심리소질.결론:"각색모의"교학모식유조우호생적동수능력、구두표체능력、직업심리소질、직업도덕책임감등적배양.
