青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2010年
2期
11-14
,共4页
苗治平%林波%刘欢%吕振中%钟明
苗治平%林波%劉歡%呂振中%鐘明
묘치평%림파%류환%려진중%종명
想象力%先天发育水平%常模测算
想象力%先天髮育水平%常模測算
상상력%선천발육수평%상모측산
想象力是一个人在头脑中根据自己的记忆表象创造的一个念头或思想画面的能力.苗治平等在文献[1]中提出,想象力是智力的认知功能七大表征--注意力、观察力、应变力、语言理解及表达力、记忆力、想象力和思维力分析要素之一.为了最大限度的减少后天因素对想象力先天发育水平的影响,本文以3岁幼儿为研究对象,在分析现有对想象力研究结论的基础上,提出想象力表现因素测评指标框架;依据想象力共性表现因素并结合3岁幼儿想象力的个性表现,进行了测评指标实验研究;信度、效度检验表明该实验方案有较好的信度、效度,可以依此进行西安地区3岁幼儿的常模测量,并且通过西安地区不同水平幼儿园随机抽样的297名被试想象力的常模测算,结果显示,其与理论分布接近,表明这种测评方法具有普适性与可操作性.因此,为后续研究人体脑神经先天发育水平的智力测量与应用提供了实验依据.
想象力是一箇人在頭腦中根據自己的記憶錶象創造的一箇唸頭或思想畫麵的能力.苗治平等在文獻[1]中提齣,想象力是智力的認知功能七大錶徵--註意力、觀察力、應變力、語言理解及錶達力、記憶力、想象力和思維力分析要素之一.為瞭最大限度的減少後天因素對想象力先天髮育水平的影響,本文以3歲幼兒為研究對象,在分析現有對想象力研究結論的基礎上,提齣想象力錶現因素測評指標框架;依據想象力共性錶現因素併結閤3歲幼兒想象力的箇性錶現,進行瞭測評指標實驗研究;信度、效度檢驗錶明該實驗方案有較好的信度、效度,可以依此進行西安地區3歲幼兒的常模測量,併且通過西安地區不同水平幼兒園隨機抽樣的297名被試想象力的常模測算,結果顯示,其與理論分佈接近,錶明這種測評方法具有普適性與可操作性.因此,為後續研究人體腦神經先天髮育水平的智力測量與應用提供瞭實驗依據.
상상력시일개인재두뇌중근거자기적기억표상창조적일개념두혹사상화면적능력.묘치평등재문헌[1]중제출,상상력시지력적인지공능칠대표정--주의력、관찰력、응변력、어언리해급표체력、기억력、상상력화사유력분석요소지일.위료최대한도적감소후천인소대상상력선천발육수평적영향,본문이3세유인위연구대상,재분석현유대상상력연구결론적기출상,제출상상력표현인소측평지표광가;의거상상력공성표현인소병결합3세유인상상력적개성표현,진행료측평지표실험연구;신도、효도검험표명해실험방안유교호적신도、효도,가이의차진행서안지구3세유인적상모측량,병차통과서안지구불동수평유인완수궤추양적297명피시상상력적상모측산,결과현시,기여이론분포접근,표명저충측평방법구유보괄성여가조작성.인차,위후속연구인체뇌신경선천발육수평적지력측량여응용제공료실험의거.