软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2010年
3期
34-35
,共2页
质性研究%新课程改革%学习方式%课堂实录%深入访谈
質性研究%新課程改革%學習方式%課堂實錄%深入訪談
질성연구%신과정개혁%학습방식%과당실록%심입방담
从小学生课堂学习方式的"质性研究"入手,基于课堂实录、深入访谈等大量的教学一线资料,分析学习方式变革中存在的问题及制约因素,以点带面地反思新课程改革,并试图通过研究引发教材开发人员和基础教育理论研究者对于课程改革的新一轮思考.
從小學生課堂學習方式的"質性研究"入手,基于課堂實錄、深入訪談等大量的教學一線資料,分析學習方式變革中存在的問題及製約因素,以點帶麵地反思新課程改革,併試圖通過研究引髮教材開髮人員和基礎教育理論研究者對于課程改革的新一輪思攷.
종소학생과당학습방식적"질성연구"입수,기우과당실록、심입방담등대량적교학일선자료,분석학습방식변혁중존재적문제급제약인소,이점대면지반사신과정개혁,병시도통과연구인발교재개발인원화기출교육이론연구자대우과정개혁적신일륜사고.
