地理科学进展
地理科學進展
지이과학진전
PROGRESS IN GEOGRAPHY
2010年
12期
1541-1547
,共7页
卢晓旭%陆玉麒%袁宗金%钟业喜
盧曉旭%陸玉麒%袁宗金%鐘業喜
로효욱%륙옥기%원종금%종업희
可达性%普通高中%生源区%服务业区位论
可達性%普通高中%生源區%服務業區位論
가체성%보통고중%생원구%복무업구위론
学校生源区研究是教育地理学的研究范畴,也是服务业区位论研究的新领域.运用调查统计方法和可达性评价技术,以南京市区的一所普通高级中学为案例,用调查获得的学生上学实际行程时间数据对通过可达性评价技术测算的理论行程时间数据进行调整,进而分析和揭示学校生源的分布规律,确定学校的现实生源区和理论生源区.对现实生源区进行生源密度分析,评价现实生源区内部牛源分布的状况,确定学校生源的密集区和稀疏区;对现实生源区和理论生源区进行叠置分析,评价现实生源区分布范围的状况,确定生源富足区和生源缺失区;以各级理论生源区边界为分界.将生源区划分为高、中、低三个引力不等的圈层,分析不同圈层的生源特征.在分析和评价的基础上提出加强学校管理和招生工作的对策和建议.教育服务业区位论的深入研究不光有利于教育资源的空间规划,还将丰富教育地理学和地理区位论的内涵.
學校生源區研究是教育地理學的研究範疇,也是服務業區位論研究的新領域.運用調查統計方法和可達性評價技術,以南京市區的一所普通高級中學為案例,用調查穫得的學生上學實際行程時間數據對通過可達性評價技術測算的理論行程時間數據進行調整,進而分析和揭示學校生源的分佈規律,確定學校的現實生源區和理論生源區.對現實生源區進行生源密度分析,評價現實生源區內部牛源分佈的狀況,確定學校生源的密集區和稀疏區;對現實生源區和理論生源區進行疊置分析,評價現實生源區分佈範圍的狀況,確定生源富足區和生源缺失區;以各級理論生源區邊界為分界.將生源區劃分為高、中、低三箇引力不等的圈層,分析不同圈層的生源特徵.在分析和評價的基礎上提齣加彊學校管理和招生工作的對策和建議.教育服務業區位論的深入研究不光有利于教育資源的空間規劃,還將豐富教育地理學和地理區位論的內涵.
학교생원구연구시교육지이학적연구범주,야시복무업구위론연구적신영역.운용조사통계방법화가체성평개기술,이남경시구적일소보통고급중학위안례,용조사획득적학생상학실제행정시간수거대통과가체성평개기술측산적이론행정시간수거진행조정,진이분석화게시학교생원적분포규률,학정학교적현실생원구화이론생원구.대현실생원구진행생원밀도분석,평개현실생원구내부우원분포적상황,학정학교생원적밀집구화희소구;대현실생원구화이론생원구진행첩치분석,평개현실생원구분포범위적상황,학정생원부족구화생원결실구;이각급이론생원구변계위분계.장생원구화분위고、중、저삼개인력불등적권층,분석불동권층적생원특정.재분석화평개적기출상제출가강학교관리화초생공작적대책화건의.교육복무업구위론적심입연구불광유리우교육자원적공간규화,환장봉부교육지이학화지리구위론적내함.
