CAJ | 학술논문

实施新课程改革后，《音乐课程标准》将音乐教育的核心确定为审美教育，却没有过多地强调学生自信心的确立。学生没有自信的演唱不会给他人带来美的享受，所以培养学生唱歌的自信心就成了一个关键性的问题。事实上，有许多同学不敢唱歌，或唱歌时面无表情，声音无力都是因为缺乏自信心。学生歌唱自信心的培养可从以兴趣为先导，创设情景、引导参与；借助游戏，寓教于乐；营造平等、和谐的师生情感氛围；加强师生情感的交流；面向全体学生，关心每一个孩子；在集体活动中寻找自信的支撑点等几个方面来下手。
실시신과정개혁후，《음악과정표준》장음악교육적핵심학정위심미교육，각몰유과다지강조학생자신심적학립。학생몰유자신적연창불회급타인대래미적향수，소이배양학생창가적자신심취성료일개관건성적문제。사실상，유허다동학불감창가，혹창가시면무표정，성음무력도시인위결핍자신심。학생가창자신심적배양가종이흥취위선도，창설정경、인도삼여；차조유희，우교우악；영조평등、화해적사생정감분위；가강사생정감적교류；면향전체학생，관심매일개해자；재집체활동중심조자신적지탱점등궤개방면래하수。