时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2009年
8期
5,2
,共2页
齐次马尔可夫链%平稳分布%转移概率%转移概率矩阵%教学评价
齊次馬爾可伕鏈%平穩分佈%轉移概率%轉移概率矩陣%教學評價
제차마이가부련%평은분포%전이개솔%전이개솔구진%교학평개
在新的教学模式和教学方法下,为了能够更加客观评价教师的教学效果,本文将齐次马尔可夫(Markov)链引入到教师的教学评价中,通过建立数学模型,提供算法步骤,使之客观地评价了在考虑学生知识、能力基础差异的因素下,评价教师教学效果的方法.同时通过实际例子表明:在稳定的教学条件下,依据理论及其实施算法思想,客观地反映了经过某一阶段或者某些阶段教学后,教师的教学效果评价情况.
在新的教學模式和教學方法下,為瞭能夠更加客觀評價教師的教學效果,本文將齊次馬爾可伕(Markov)鏈引入到教師的教學評價中,通過建立數學模型,提供算法步驟,使之客觀地評價瞭在攷慮學生知識、能力基礎差異的因素下,評價教師教學效果的方法.同時通過實際例子錶明:在穩定的教學條件下,依據理論及其實施算法思想,客觀地反映瞭經過某一階段或者某些階段教學後,教師的教學效果評價情況.
재신적교학모식화교학방법하,위료능구경가객관평개교사적교학효과,본문장제차마이가부(Markov)련인입도교사적교학평개중,통과건립수학모형,제공산법보취,사지객관지평개료재고필학생지식、능력기출차이적인소하,평개교사교학효과적방법.동시통과실제례자표명:재은정적교학조건하,의거이론급기실시산법사상,객관지반영료경과모일계단혹자모사계단교학후,교사적교학효과평개정황.
