林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2011年
1期
68-69
,共2页
学科整合%教学资源%学科内容%信息技术
學科整閤%教學資源%學科內容%信息技術
학과정합%교학자원%학과내용%신식기술
要从课堂的实际情况出发,把信息技术整合到我们的"日常"课中去,力争让平时自己教学中的每一节课都成为"精品课".在授课过程中,一方面要尽量体现信息技术在实际教学中的运用,同时要切忌"喧宾夺主".如何合理地使用恰当的教学资源,对是否有效地进行课堂教学至关重要.教师要恰当地选用有效的教学资源,而不能过度地使用网络资源.信息技术与学科的整合,要视学科的特点,所授课程的特点而确定其应用方式、方法.真正优化的课堂教学应该是传统与现代的统一和互补.
要從課堂的實際情況齣髮,把信息技術整閤到我們的"日常"課中去,力爭讓平時自己教學中的每一節課都成為"精品課".在授課過程中,一方麵要儘量體現信息技術在實際教學中的運用,同時要切忌"喧賓奪主".如何閤理地使用恰噹的教學資源,對是否有效地進行課堂教學至關重要.教師要恰噹地選用有效的教學資源,而不能過度地使用網絡資源.信息技術與學科的整閤,要視學科的特點,所授課程的特點而確定其應用方式、方法.真正優化的課堂教學應該是傳統與現代的統一和互補.
요종과당적실제정황출발,파신식기술정합도아문적"일상"과중거,력쟁양평시자기교학중적매일절과도성위"정품과".재수과과정중,일방면요진량체현신식기술재실제교학중적운용,동시요절기"훤빈탈주".여하합리지사용흡당적교학자원,대시부유효지진행과당교학지관중요.교사요흡당지선용유효적교학자원,이불능과도지사용망락자원.신식기술여학과적정합,요시학과적특점,소수과정적특점이학정기응용방식、방법.진정우화적과당교학응해시전통여현대적통일화호보.
