CAJ | 학술논문

目的研究徐州地区在校大学生学习策略的应用水平,探讨大学生学习策略模式.方法使用Weinstein等编制的学习策略问卷,对徐州地区3所高校医科、理工科、文科791名大学生进行调查,比较分析不同性别、不同学科及各等级学生学习策略的特点. 结果医科、理工科及文科的大学生在焦虑、专心、选择要点、学习辅助、考试策略5个学习策略的应用水平上分别存在差异性,男女生在态度、动机、专心及学习辅助方面存在差异,不同学科各等级间亦存在显著差异性.结论不同专业、性别及不同学习等级的大学生的学习策略存在差异,应针对性辅导学生以培养更高效率的学习策略,高效地实现学习目标.
목적 연구서주지구재교대학생학습책략적응용수평,탐토대학생학습책략모식.방법 사용Weinstein등편제적학습책략문권,대서주지구3소고교의과、리공과、문과791명대학생진행조사,비교분석불동성별、불동학과급각등급학생학습책략적특점. 결과의과、리공과급문과적대학생재초필、전심、선택요점、학습보조、고시책략5개학습책략적응용수평상분별존재차이성,남녀생재태도、동궤、전심급학습보조방면존재차이,불동학과각등급간역존재현저차이성.결론 불동전업、성별급불동학습등급적대학생적학습책략존재차이,응침대성보도학생이배양경고효솔적학습책략,고효지실현학습목표.