教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2009年
24期
185-187
,共3页
体育教学评价%多元化
體育教學評價%多元化
체육교학평개%다원화
新一轮的基础教育改革正处在推广阶段,但当前的课程改革理论基础显得有些含混不清,从而会导致改革实践的迷惘.体育教学评价作为学校体育教学的一个重要环节,也有着其坚实的理论基础.文章主要对我国中小学体育教学评价改革的教育学理论基础进行了研究,分析了评价改革的依据及教育启示,为我国中小学体育教学评价新体系的构建及其实验研究奠定了理论基础.
新一輪的基礎教育改革正處在推廣階段,但噹前的課程改革理論基礎顯得有些含混不清,從而會導緻改革實踐的迷惘.體育教學評價作為學校體育教學的一箇重要環節,也有著其堅實的理論基礎.文章主要對我國中小學體育教學評價改革的教育學理論基礎進行瞭研究,分析瞭評價改革的依據及教育啟示,為我國中小學體育教學評價新體繫的構建及其實驗研究奠定瞭理論基礎.
신일륜적기출교육개혁정처재추엄계단,단당전적과정개혁이론기출현득유사함혼불청,종이회도치개혁실천적미망.체육교학평개작위학교체육교학적일개중요배절,야유착기견실적이론기출.문장주요대아국중소학체육교학평개개혁적교육학이론기출진행료연구,분석료평개개혁적의거급교육계시,위아국중소학체육교학평개신체계적구건급기실험연구전정료이론기출.
