高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2009年
2期
97-101
,共5页
大学课堂%教与学行为%现场观察
大學課堂%教與學行為%現場觀察
대학과당%교여학행위%현장관찰
运用自编<大学本科课堂教与学状况观察表>,对某"211"高校58节本科课堂进行现场观察,发现:(1)课堂教学以"全讲授"和"讲授十一般性提问"为主,课堂启发性提问极少.不少公共课教学或"照本宣科"或"30%以上的时间闲聊".公共课与专业课之间教学状况无显著差异.(2)学生课堂讨论的参与性低,且讨论氛围活跃的少;不到25%的课堂学生学习"很投入";理科专业课课堂总体氛围大多"沉静".(3)课堂上各类非学习性行为都有发生,主要有"看与本课堂无关的学习性书"、"讲小话"、"没带课本"、"睡觉"、"缺课".不同专业不同课型之间学生的课堂学习行为与非学习行为无显著差异.最后简要提出了相应建议.
運用自編<大學本科課堂教與學狀況觀察錶>,對某"211"高校58節本科課堂進行現場觀察,髮現:(1)課堂教學以"全講授"和"講授十一般性提問"為主,課堂啟髮性提問極少.不少公共課教學或"照本宣科"或"30%以上的時間閒聊".公共課與專業課之間教學狀況無顯著差異.(2)學生課堂討論的參與性低,且討論氛圍活躍的少;不到25%的課堂學生學習"很投入";理科專業課課堂總體氛圍大多"沉靜".(3)課堂上各類非學習性行為都有髮生,主要有"看與本課堂無關的學習性書"、"講小話"、"沒帶課本"、"睡覺"、"缺課".不同專業不同課型之間學生的課堂學習行為與非學習行為無顯著差異.最後簡要提齣瞭相應建議.
운용자편<대학본과과당교여학상황관찰표>,대모"211"고교58절본과과당진행현장관찰,발현:(1)과당교학이"전강수"화"강수십일반성제문"위주,과당계발성제문겁소.불소공공과교학혹"조본선과"혹"30%이상적시간한료".공공과여전업과지간교학상황무현저차이.(2)학생과당토론적삼여성저,차토론분위활약적소;불도25%적과당학생학습"흔투입";이과전업과과당총체분위대다"침정".(3)과당상각류비학습성행위도유발생,주요유"간여본과당무관적학습성서"、"강소화"、"몰대과본"、"수각"、"결과".불동전업불동과형지간학생적과당학습행위여비학습행위무현저차이.최후간요제출료상응건의.
