新课程研究(基础教育)
新課程研究(基礎教育)
신과정연구(기출교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
6期
51-52
,共2页
概念图%生物教学
概唸圖%生物教學
개념도%생물교학
数学概念是导出全部教学定理、法则的逻辑基础,也是学生认知的基础.在初中数学教学中,概念的建立极为重要,它是培养学生理解和思维能力的一个突破口.笔者通过教学经验中总结出将概念与概念相联系,形成网络体系,才能让学生更好的理解概念,更精确地掌握知识.将概念图策略与数学教学整合,将实现学生自主建构知识概念,促进师生民主新型课程的实现,构建起整合型课程的新形态.文章结合数学学科特征及学生的学习特点,探讨概念图在教师的教、学生的学及教学评价等三个方面的应用策略.
數學概唸是導齣全部教學定理、法則的邏輯基礎,也是學生認知的基礎.在初中數學教學中,概唸的建立極為重要,它是培養學生理解和思維能力的一箇突破口.筆者通過教學經驗中總結齣將概唸與概唸相聯繫,形成網絡體繫,纔能讓學生更好的理解概唸,更精確地掌握知識.將概唸圖策略與數學教學整閤,將實現學生自主建構知識概唸,促進師生民主新型課程的實現,構建起整閤型課程的新形態.文章結閤數學學科特徵及學生的學習特點,探討概唸圖在教師的教、學生的學及教學評價等三箇方麵的應用策略.
수학개념시도출전부교학정리、법칙적라집기출,야시학생인지적기출.재초중수학교학중,개념적건립겁위중요,타시배양학생리해화사유능력적일개돌파구.필자통과교학경험중총결출장개념여개념상련계,형성망락체계,재능양학생경호적리해개념,경정학지장악지식.장개념도책략여수학교학정합,장실현학생자주건구지식개념,촉진사생민주신형과정적실현,구건기정합형과정적신형태.문장결합수학학과특정급학생적학습특점,탐토개념도재교사적교、학생적학급교학평개등삼개방면적응용책략.
