学园
學園
학완
XUEYUAN
2011年
12期
177
,共1页
“90后”%宽容%期待
“90後”%寬容%期待
“90후”%관용%기대
“90后”是个敏感的词语,很多时候代表着张扬和责任感的缺乏。对“90后”的教育不但是当今学校教育的难题,也是家庭教育的难题。是什么原因导致我们的孩子养成了这些消极的行为习惯,作为老师和家长又该以怎样的心态面对我们的孩子呢?其实人的成长是漫长的过程,对待成长过程中的问题,作为教育者应该多分析其原因,多一些宽容与期待。
“90後”是箇敏感的詞語,很多時候代錶著張颺和責任感的缺乏。對“90後”的教育不但是噹今學校教育的難題,也是傢庭教育的難題。是什麽原因導緻我們的孩子養成瞭這些消極的行為習慣,作為老師和傢長又該以怎樣的心態麵對我們的孩子呢?其實人的成長是漫長的過程,對待成長過程中的問題,作為教育者應該多分析其原因,多一些寬容與期待。
“90후”시개민감적사어,흔다시후대표착장양화책임감적결핍。대“90후”적교육불단시당금학교교육적난제,야시가정교육적난제。시십요원인도치아문적해자양성료저사소겁적행위습관,작위로사화가장우해이즘양적심태면대아문적해자니?기실인적성장시만장적과정,대대성장과정중적문제,작위교육자응해다분석기원인,다일사관용여기대。