山东外语教学
山東外語教學
산동외어교학
SHANDONG FOREIGN LANGUAGES JOURNAL
2007年
1期
54-58
,共5页
优秀英语教师%课堂话语%特征
優秀英語教師%課堂話語%特徵
우수영어교사%과당화어%특정
笔者采用课堂录音的方法,描述性地研究了优秀英语教师英语课堂的话语特征.结果表明其特征如下:1)课堂话语时间并非全由教师支配,同时也有学生参与会话的时间;2)参考性提问普遍多于展示性提问;3)大部分会话结构较为复杂,但是IRF结构仍占一定比例;4)话语性反馈比例略高于评价性反馈.
筆者採用課堂錄音的方法,描述性地研究瞭優秀英語教師英語課堂的話語特徵.結果錶明其特徵如下:1)課堂話語時間併非全由教師支配,同時也有學生參與會話的時間;2)參攷性提問普遍多于展示性提問;3)大部分會話結構較為複雜,但是IRF結構仍佔一定比例;4)話語性反饋比例略高于評價性反饋.
필자채용과당록음적방법,묘술성지연구료우수영어교사영어과당적화어특정.결과표명기특정여하:1)과당화어시간병비전유교사지배,동시야유학생삼여회화적시간;2)삼고성제문보편다우전시성제문;3)대부분회화결구교위복잡,단시IRF결구잉점일정비례;4)화어성반궤비례략고우평개성반궤.
