CAJ | 학술논문

目的:探讨循证护理模式对慢性精神分裂症患者健康教育的影响.方法:抽取符合人组条件的病例196例,随机分为循证护理组100例,常规护理组96例.常规护理组进行常规健康教育.循证护理组则依据循证护理路径:确定影响患者健康教育效果的因素、收集证据、评估证据、结合临床实际使用证据得出循证效果,即促进患者健康教育有效性的多元性和个性化综合手段.采用自行设计调查问卷了解患者对精神疾病相关知识的认知、评估患者治疗依从性的变化及护士用住院病人观察量表(NOSIE-30)分别在入组时和入组3个月后对患者进行评定.结果:循证护理组患者对疾病相关知识、依从性及病情改善均显著高于常规护理组(P均<0.05).结论:将循证护理模式运用于住院慢性精神分裂症患者的健康教育过程中,可提高住院慢性精神分裂症患者的健康教育的效果.
목적:탐토순증호리모식대만성정신분렬증환자건강교육적영향.방법:추취부합인조조건적병례196례,수궤분위순증호리조100례,상규호리조96례.상규호리조진행상규건강교육.순증호리조칙의거순증호리로경:학정영향환자건강교육효과적인소、수집증거、평고증거、결합림상실제사용증거득출순증효과,즉촉진환자건강교육유효성적다원성화개성화종합수단.채용자행설계조사문권료해환자대정신질병상관지식적인지、평고환자치료의종성적변화급호사용주원병인관찰량표(NOSIE-30)분별재입조시화입조3개월후대환자진행평정.결과:순증호리조환자대질병상관지식、의종성급병정개선균현저고우상규호리조(P균<0.05).결론:장순증호리모식운용우주원만성정신분렬증환자적건강교육과정중,가제고주원만성정신분렬증환자적건강교육적효과.