全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2009年
2期
177-178
,共2页
黄天雯%吕洁梅%梁玉莲%张小燕
黃天雯%呂潔梅%樑玉蓮%張小燕
황천문%려길매%량옥련%장소연
医院教学%教学能力%在职培训
醫院教學%教學能力%在職培訓
의원교학%교학능력%재직배훈
[目的]通过临床护理教学查房培训及效果评价,分析临床护理教学查房存在的问题,提出有效策略,提高护士的教学查房能力,提高护生及护士的教学满意度.[方法]选取转正后第3年的护士49名为临床护理教学查房的培训对象,按统一的标准进行培训及评价,分析护理教学查房成绩的影响因素,分析存在的问题并提出有效策略.[结果]经培训的护士护理教学查房各项目平均得分及总成绩均在优良以上;护理查房存在问题排在前3位的是教案书写、讨论护理措施及讲解相关知识、询问病史及护理体格检查.经培训后,职称、科室、学历对护理教学查房的影响无统计学意义(P>0.05).[结论]建立规范化、标准化的护理教学查房培训方案,并进行有效实施是临床护理教学查房培训的有效方案,应进一步加强护士评判性思维培养,以提高护士的查房能力.
[目的]通過臨床護理教學查房培訓及效果評價,分析臨床護理教學查房存在的問題,提齣有效策略,提高護士的教學查房能力,提高護生及護士的教學滿意度.[方法]選取轉正後第3年的護士49名為臨床護理教學查房的培訓對象,按統一的標準進行培訓及評價,分析護理教學查房成績的影響因素,分析存在的問題併提齣有效策略.[結果]經培訓的護士護理教學查房各項目平均得分及總成績均在優良以上;護理查房存在問題排在前3位的是教案書寫、討論護理措施及講解相關知識、詢問病史及護理體格檢查.經培訓後,職稱、科室、學歷對護理教學查房的影響無統計學意義(P>0.05).[結論]建立規範化、標準化的護理教學查房培訓方案,併進行有效實施是臨床護理教學查房培訓的有效方案,應進一步加彊護士評判性思維培養,以提高護士的查房能力.
[목적]통과림상호리교학사방배훈급효과평개,분석림상호리교학사방존재적문제,제출유효책략,제고호사적교학사방능력,제고호생급호사적교학만의도.[방법]선취전정후제3년적호사49명위림상호리교학사방적배훈대상,안통일적표준진행배훈급평개,분석호리교학사방성적적영향인소,분석존재적문제병제출유효책략.[결과]경배훈적호사호리교학사방각항목평균득분급총성적균재우량이상;호리사방존재문제배재전3위적시교안서사、토론호리조시급강해상관지식、순문병사급호리체격검사.경배훈후,직칭、과실、학력대호리교학사방적영향무통계학의의(P>0.05).[결론]건립규범화、표준화적호리교학사방배훈방안,병진행유효실시시림상호리교학사방배훈적유효방안,응진일보가강호사평판성사유배양,이제고호사적사방능력.