现代医院
現代醫院
현대의원
MODERN HOSPITAL
2010年
11期
124-125
,共2页
诊断学%教学%体会
診斷學%教學%體會
진단학%교학%체회
诊断学像一条纽带,将医学的基础课程与临床课程联系在一起.但是<诊断学基础>既不如基础课程系统性强,又不如临床课程趣味性高,知识点零碎,内容多,进展快,学生的学习负担较重.因此,需要不断寻找新的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.通过不断的教学积累,我们进行了一些改革,总结了一些经验,供大家共同探讨和参考.
診斷學像一條紐帶,將醫學的基礎課程與臨床課程聯繫在一起.但是<診斷學基礎>既不如基礎課程繫統性彊,又不如臨床課程趣味性高,知識點零碎,內容多,進展快,學生的學習負擔較重.因此,需要不斷尋找新的教學方式,激髮學生的學習興趣,提高教學效果.通過不斷的教學積纍,我們進行瞭一些改革,總結瞭一些經驗,供大傢共同探討和參攷.
진단학상일조뉴대,장의학적기출과정여림상과정련계재일기.단시<진단학기출>기불여기출과정계통성강,우불여림상과정취미성고,지식점령쇄,내용다,진전쾌,학생적학습부담교중.인차,수요불단심조신적교학방식,격발학생적학습흥취,제고교학효과.통과불단적교학적루,아문진행료일사개혁,총결료일사경험,공대가공동탐토화삼고.
