中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
11期
45-46,91
,共3页
刘佳佳%曹枫林%程培霞%陈倩倩
劉佳佳%曹楓林%程培霞%陳倩倩
류가가%조풍림%정배하%진천천
教学评估%信度%效度
教學評估%信度%效度
교학평고%신도%효도
目的:考察CAPE中文版的信度和效度.方法:随机抽取了山东大学护理学院大一至大四年级的7门课程,进行CAPE问卷的信度和效度分析.对其中一门课程的30名学生间隔2周重测,评定重测信度.结果:CAPE中文版的Cronbach α系数为0.91;重测信度为0.75,P＜0.01.主成分分析共提取3个因子,解释变异量的59.28%.结论:CAPE的信度、效度均较理想,可加以推广应用,但研究取样较局限,仍需进一步研究分析.
目的:攷察CAPE中文版的信度和效度.方法:隨機抽取瞭山東大學護理學院大一至大四年級的7門課程,進行CAPE問捲的信度和效度分析.對其中一門課程的30名學生間隔2週重測,評定重測信度.結果:CAPE中文版的Cronbach α繫數為0.91;重測信度為0.75,P＜0.01.主成分分析共提取3箇因子,解釋變異量的59.28%.結論:CAPE的信度、效度均較理想,可加以推廣應用,但研究取樣較跼限,仍需進一步研究分析.
목적:고찰CAPE중문판적신도화효도.방법:수궤추취료산동대학호이학원대일지대사년급적7문과정,진행CAPE문권적신도화효도분석.대기중일문과정적30명학생간격2주중측,평정중측신도.결과:CAPE중문판적Cronbach α계수위0.91;중측신도위0.75,P＜0.01.주성분분석공제취3개인자,해석변이량적59.28%.결론:CAPE적신도、효도균교이상,가가이추엄응용,단연구취양교국한,잉수진일보연구분석.
