商丘职业技术学院学报
商丘職業技術學院學報
상구직업기술학원학보
JOURNAL OF SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2011年
3期
31-32
,共2页
教师%心理现状%中职学校%调查
教師%心理現狀%中職學校%調查
교사%심리현상%중직학교%조사
采用自编中等职业学校教师心理状况量表,对南宁、柳州和桂林四所不同类别的中等职业学校的教师进行测量.结果显示:中等职业学校教师工作满意度不高,缺乏职业成就感;中等职业学校教师职业压力大;中等职业学校教师的职业效能感一般;中等职业学校教师职业认同度比较高.所以,营造有利于职教教师健康发展的社会氛围,建立合理有效的职教机制是缓解教师心理压力、提高职业成就感的重要举措.
採用自編中等職業學校教師心理狀況量錶,對南寧、柳州和桂林四所不同類彆的中等職業學校的教師進行測量.結果顯示:中等職業學校教師工作滿意度不高,缺乏職業成就感;中等職業學校教師職業壓力大;中等職業學校教師的職業效能感一般;中等職業學校教師職業認同度比較高.所以,營造有利于職教教師健康髮展的社會氛圍,建立閤理有效的職教機製是緩解教師心理壓力、提高職業成就感的重要舉措.
채용자편중등직업학교교사심리상황량표,대남저、류주화계림사소불동유별적중등직업학교적교사진행측량.결과현시:중등직업학교교사공작만의도불고,결핍직업성취감;중등직업학교교사직업압력대;중등직업학교교사적직업효능감일반;중등직업학교교사직업인동도비교고.소이,영조유리우직교교사건강발전적사회분위,건립합리유효적직교궤제시완해교사심리압력、제고직업성취감적중요거조.
