CAJ | 학술논문

微博是一种基于用户关系的信息分享和传播平台，它支持跨平台交流并可与移动设备无缝连接。本文将微博引入到“C程序设计”课堂教学中，并对微博的使用效果、使用情境、阻碍因素、教育优势及功能改进等五个方面进行问卷调查。调查结果表明，微博在提升师生交流、知识点学习、学习兴趣等方面效果显著，但在呈现大段文字、支持复杂数据格式等方面有一定局限性。基于调查结果，笔者认为，微博引入课堂教学时应依据课程特点选定适切的应用策略，并应注重实施的基础条件、教师的指导与监督、片段式资源建设、激励机制、评价、研究方法等相关因素。
미박시일충기우용호관계적신식분향화전파평태，타지지과평태교류병가여이동설비무봉련접。본문장미박인입도“C정서설계”과당교학중，병대미박적사용효과、사용정경、조애인소、교육우세급공능개진등오개방면진행문권조사。조사결과표명，미박재제승사생교류、지식점학습、학습흥취등방면효과현저，단재정현대단문자、지지복잡수거격식등방면유일정국한성。기우조사결과，필자인위，미박인입과당교학시응의거과정특점선정괄절적응용책략，병응주중실시적기출조건、교사적지도여감독、편단식자원건설、격려궤제、평개、연구방법등상관인소。