郧阳师范高等专科学校学报
鄖暘師範高等專科學校學報
운양사범고등전과학교학보
JOURNAL OF YUNYANG TEACHERS COLLEGE
2011年
6期
123-125
,共3页
《中学物理教学法》%教师职业能力%知能结构%教学方法%探索
《中學物理教學法》%教師職業能力%知能結構%教學方法%探索
《중학물리교학법》%교사직업능력%지능결구%교학방법%탐색
《中学物理教学法》课程作为高等师范院校学生的一门重课程,担负着向学生传授教学理论、训练教学技能的重任务.如何把该课程的教学与中学物理教师职业能力的培养结合起来,是摆在高等师范教育工作者面前的重课题.针对中学物理教学实际,通过对中学物理教师的职业能力进行结构分析,提出了课程的“知能结构”教学方法.
《中學物理教學法》課程作為高等師範院校學生的一門重課程,擔負著嚮學生傳授教學理論、訓練教學技能的重任務.如何把該課程的教學與中學物理教師職業能力的培養結閤起來,是襬在高等師範教育工作者麵前的重課題.針對中學物理教學實際,通過對中學物理教師的職業能力進行結構分析,提齣瞭課程的“知能結構”教學方法.
《중학물리교학법》과정작위고등사범원교학생적일문중과정,담부착향학생전수교학이론、훈련교학기능적중임무.여하파해과정적교학여중학물리교사직업능력적배양결합기래,시파재고등사범교육공작자면전적중과제.침대중학물리교학실제,통과대중학물리교사적직업능력진행결구분석,제출료과정적“지능결구”교학방법.
