护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2006年
4期
250-251
,共2页
母亲%母乳喂养%自信心%小班教学
母親%母乳餵養%自信心%小班教學
모친%모유위양%자신심%소반교학
目的探讨小班教学对提高母亲母乳喂养自信心的影响.方法将孕妇200人分为两组.观察组100人产前采用小班教学、对照组100人产前采用大班教学;产后进行母乳喂养自信心测评,内容包括认知、情感、技能三方面.结果观察组产后母乳喂养自信心在认知、情感、技能三方面得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论产前小班教学能提高母亲母乳喂养自信心,有助于提高母乳喂养率.
目的探討小班教學對提高母親母乳餵養自信心的影響.方法將孕婦200人分為兩組.觀察組100人產前採用小班教學、對照組100人產前採用大班教學;產後進行母乳餵養自信心測評,內容包括認知、情感、技能三方麵.結果觀察組產後母乳餵養自信心在認知、情感、技能三方麵得分均高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.01).結論產前小班教學能提高母親母乳餵養自信心,有助于提高母乳餵養率.
목적탐토소반교학대제고모친모유위양자신심적영향.방법장잉부200인분위량조.관찰조100인산전채용소반교학、대조조100인산전채용대반교학;산후진행모유위양자신심측평,내용포괄인지、정감、기능삼방면.결과관찰조산후모유위양자신심재인지、정감、기능삼방면득분균고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.01).결론산전소반교학능제고모친모유위양자신심,유조우제고모유위양솔.
