湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING
2009年
7期
195-197
,共3页
场所性%多元智能理论%学校教育
場所性%多元智能理論%學校教育
장소성%다원지능이론%학교교육
教育的根本任务在于对人类自身价值的认定与开发,传统的学堂教育是这一目的实现的基本形式.随着科技的进步以及各种新兴媒介的出现,当代教育呈现出了比较复杂的多面性特点.文章试图通过对传统教与形式的类比来寻找当代教育价值的实现形式与走向.
教育的根本任務在于對人類自身價值的認定與開髮,傳統的學堂教育是這一目的實現的基本形式.隨著科技的進步以及各種新興媒介的齣現,噹代教育呈現齣瞭比較複雜的多麵性特點.文章試圖通過對傳統教與形式的類比來尋找噹代教育價值的實現形式與走嚮.
교육적근본임무재우대인류자신개치적인정여개발,전통적학당교육시저일목적실현적기본형식.수착과기적진보이급각충신흥매개적출현,당대교육정현출료비교복잡적다면성특점.문장시도통과대전통교여형식적류비래심조당대교육개치적실현형식여주향.