护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2010年
4期
74-76
,共3页
应对方式%相关性%影响因素%中专护生
應對方式%相關性%影響因素%中專護生
응대방식%상관성%영향인소%중전호생
目的 调查中专护生的压力应对方式特点及其与个人因素的相关性,为学生的心理健康教育和心理干预工作提供理论依据.方法 采用自编个人背景资料调查表和应对方式间卷对865名中专护生进行问卷调查.结果 (1)本组中专护生应对方式总分(3.121±0.726)分,6种应对方式使用频率从高到低依次为:解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责.(2)中专护生人际关系与成熟应对方式呈正相关、与不成熟应对方式呈负相关(P<0.01或P<0.05),自责应对方式与家庭经济、学习压力、人际关系和自我满意度呈一定负相关(r为-0.253～-0.106,P<0.01).(3)6种应对方式在中专护生的学习压力、人际关系和自我满意程度3个组内的差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 中专护生总体上以采用积极成熟的应对方式为主;生源地、家庭经济状况、人际关系、学习压力、自我满意度都与中专护生的应对方式存在一定的相关性,其中人际关系与应对方式相关性更为密切;学习压力较大、人际关系不良、对自己不满意的护生较多采用不成熟应对方式.
目的 調查中專護生的壓力應對方式特點及其與箇人因素的相關性,為學生的心理健康教育和心理榦預工作提供理論依據.方法 採用自編箇人揹景資料調查錶和應對方式間捲對865名中專護生進行問捲調查.結果 (1)本組中專護生應對方式總分(3.121±0.726)分,6種應對方式使用頻率從高到低依次為:解決問題、求助、幻想、退避、閤理化和自責.(2)中專護生人際關繫與成熟應對方式呈正相關、與不成熟應對方式呈負相關(P<0.01或P<0.05),自責應對方式與傢庭經濟、學習壓力、人際關繫和自我滿意度呈一定負相關(r為-0.253～-0.106,P<0.01).(3)6種應對方式在中專護生的學習壓力、人際關繫和自我滿意程度3箇組內的差異有統計學意義(P<0.01或P<0.05).結論 中專護生總體上以採用積極成熟的應對方式為主;生源地、傢庭經濟狀況、人際關繫、學習壓力、自我滿意度都與中專護生的應對方式存在一定的相關性,其中人際關繫與應對方式相關性更為密切;學習壓力較大、人際關繫不良、對自己不滿意的護生較多採用不成熟應對方式.
목적 조사중전호생적압력응대방식특점급기여개인인소적상관성,위학생적심리건강교육화심리간예공작제공이론의거.방법 채용자편개인배경자료조사표화응대방식간권대865명중전호생진행문권조사.결과 (1)본조중전호생응대방식총분(3.121±0.726)분,6충응대방식사용빈솔종고도저의차위:해결문제、구조、환상、퇴피、합이화화자책.(2)중전호생인제관계여성숙응대방식정정상관、여불성숙응대방식정부상관(P<0.01혹P<0.05),자책응대방식여가정경제、학습압력、인제관계화자아만의도정일정부상관(r위-0.253～-0.106,P<0.01).(3)6충응대방식재중전호생적학습압력、인제관계화자아만의정도3개조내적차이유통계학의의(P<0.01혹P<0.05).결론 중전호생총체상이채용적겁성숙적응대방식위주;생원지、가정경제상황、인제관계、학습압력、자아만의도도여중전호생적응대방식존재일정적상관성,기중인제관계여응대방식상관성경위밀절;학습압력교대、인제관계불량、대자기불만의적호생교다채용불성숙응대방식.
