长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY
2011年
6期
153-155
,共3页
高职院校%应用写作%互动教学
高職院校%應用寫作%互動教學
고직원교%응용사작%호동교학
互动教学是授课者通过营造多边互动的教学环境,引导听课者主动参与教学,双方在平等交流共同探讨的过程中达致教学目标的一种教学方法。高职院校应用写作课可从五个方面入手开展互动教学:创立和谐的课堂气氛;设置情境使学生以当事人的身份参与写作全过程;在案例教学中植入问题,通过答问进行互动;把生生互动纳入评价机制;利用现代信息技术延伸教学,促进师生互动。
互動教學是授課者通過營造多邊互動的教學環境,引導聽課者主動參與教學,雙方在平等交流共同探討的過程中達緻教學目標的一種教學方法。高職院校應用寫作課可從五箇方麵入手開展互動教學:創立和諧的課堂氣氛;設置情境使學生以噹事人的身份參與寫作全過程;在案例教學中植入問題,通過答問進行互動;把生生互動納入評價機製;利用現代信息技術延伸教學,促進師生互動。
호동교학시수과자통과영조다변호동적교학배경,인도은과자주동삼여교학,쌍방재평등교류공동탐토적과정중체치교학목표적일충교학방법。고직원교응용사작과가종오개방면입수개전호동교학:창립화해적과당기분;설치정경사학생이당사인적신빈삼여사작전과정;재안례교학중식입문제,통과답문진행호동;파생생호동납입평개궤제;이용현대신식기술연신교학,촉진사생호동。