职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2011年
11期
49-51
,共3页
游戏%中职%课堂教学%提问%考核
遊戲%中職%課堂教學%提問%攷覈
유희%중직%과당교학%제문%고핵
把游戏作为课堂教学的一种手段,使课堂教学多一些游戏元素,能充分体现对学生人格、自由、需要的尊重,给教学增加乐趣,激发学生的学习积极性,从而提高教学效率。本文列举了在提问、考核等教学环节中实践应用效果较好的一些游戏性课堂教学方法,并总结了教学游戏设计的原则。
把遊戲作為課堂教學的一種手段,使課堂教學多一些遊戲元素,能充分體現對學生人格、自由、需要的尊重,給教學增加樂趣,激髮學生的學習積極性,從而提高教學效率。本文列舉瞭在提問、攷覈等教學環節中實踐應用效果較好的一些遊戲性課堂教學方法,併總結瞭教學遊戲設計的原則。
파유희작위과당교학적일충수단,사과당교학다일사유희원소,능충분체현대학생인격、자유、수요적존중,급교학증가악취,격발학생적학습적겁성,종이제고교학효솔。본문열거료재제문、고핵등교학배절중실천응용효과교호적일사유희성과당교학방법,병총결료교학유희설계적원칙。
