管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2012年
2期
159-160
,共2页
徐小丹%王科华%李萍丹%郑舟军
徐小丹%王科華%李萍丹%鄭舟軍
서소단%왕과화%리평단%정주군
护士人文修养%教学方法%教学效果%护生
護士人文脩養%教學方法%教學效果%護生
호사인문수양%교학방법%교학효과%호생
目的 了解护士人文修养教学内容、教学方法和教学效果及影响因素状况,为教学改革提供依据.方法 在浙江海洋学院整群抽取护理本科专业3个不同年级共224名护生进行问卷调查.结果 211名学生认为目前32学时数可满足本课程教学需要；学习后感觉最有帮助的是人际沟通方法、护患关系处理技巧及美学在护理工作中的应用等；208名学生共同认为“情景教学”、“以问题为中心的小组讨论学习(PBL教学)”方法更能促进此课程实践教学内容的掌握；有211名学生认为教学效果较好.结论 护生对护士人文修养课程的认知和兴趣有待提高,教学手段应多样化.
目的 瞭解護士人文脩養教學內容、教學方法和教學效果及影響因素狀況,為教學改革提供依據.方法 在浙江海洋學院整群抽取護理本科專業3箇不同年級共224名護生進行問捲調查.結果 211名學生認為目前32學時數可滿足本課程教學需要；學習後感覺最有幫助的是人際溝通方法、護患關繫處理技巧及美學在護理工作中的應用等；208名學生共同認為“情景教學”、“以問題為中心的小組討論學習(PBL教學)”方法更能促進此課程實踐教學內容的掌握；有211名學生認為教學效果較好.結論 護生對護士人文脩養課程的認知和興趣有待提高,教學手段應多樣化.
목적 료해호사인문수양교학내용、교학방법화교학효과급영향인소상황,위교학개혁제공의거.방법 재절강해양학원정군추취호리본과전업3개불동년급공224명호생진행문권조사.결과 211명학생인위목전32학시수가만족본과정교학수요；학습후감각최유방조적시인제구통방법、호환관계처리기교급미학재호리공작중적응용등；208명학생공동인위“정경교학”、“이문제위중심적소조토론학습(PBL교학)”방법경능촉진차과정실천교학내용적장악；유211명학생인위교학효과교호.결론 호생대호사인문수양과정적인지화흥취유대제고,교학수단응다양화.
