西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2009年
3期
542-545
,共4页
孙亚林%张罗漫%孟虹%贺佳%陆健%马修强
孫亞林%張囉漫%孟虹%賀佳%陸健%馬脩彊
손아림%장라만%맹홍%하가%륙건%마수강
医学统计学%两阶段教学%教学需求
醫學統計學%兩階段教學%教學需求
의학통계학%량계단교학%교학수구
了解七年制临床医学本科生对于开展<医学统计学>两阶段教学的需求状况,分析两阶段教学改革的对策.选取了毕业实习阶段的七年制学生20名为调查对象,设计了教学需求调查问卷,问卷发放20份,回收20份,回收率与有效率均为100%.使用Epidata 3.1录入数据,应用统计软件SAS9.1进行数据整理与分析.有80%的学生认为开展两阶段教学十分必要,七年制学生对于高级统计方法以及科研设计有着很高的学习愿望,同时非常希望系统开设统计软件教学,并希望增加实践教学内容.七年制医学生有开展<医学统计学>两阶段教学的实际需求.在教改中应当以学生的临床型科研实际应用能力提高为目标,合理设置两阶段教学的内容,加强软件应用能力训练,开展实践能力导向型的教学方式,适当引入新的统计学知识,确保改革实效.
瞭解七年製臨床醫學本科生對于開展<醫學統計學>兩階段教學的需求狀況,分析兩階段教學改革的對策.選取瞭畢業實習階段的七年製學生20名為調查對象,設計瞭教學需求調查問捲,問捲髮放20份,迴收20份,迴收率與有效率均為100%.使用Epidata 3.1錄入數據,應用統計軟件SAS9.1進行數據整理與分析.有80%的學生認為開展兩階段教學十分必要,七年製學生對于高級統計方法以及科研設計有著很高的學習願望,同時非常希望繫統開設統計軟件教學,併希望增加實踐教學內容.七年製醫學生有開展<醫學統計學>兩階段教學的實際需求.在教改中應噹以學生的臨床型科研實際應用能力提高為目標,閤理設置兩階段教學的內容,加彊軟件應用能力訓練,開展實踐能力導嚮型的教學方式,適噹引入新的統計學知識,確保改革實效.
료해칠년제림상의학본과생대우개전<의학통계학>량계단교학적수구상황,분석량계단교학개혁적대책.선취료필업실습계단적칠년제학생20명위조사대상,설계료교학수구조사문권,문권발방20빈,회수20빈,회수솔여유효솔균위100%.사용Epidata 3.1록입수거,응용통계연건SAS9.1진행수거정리여분석.유80%적학생인위개전량계단교학십분필요,칠년제학생대우고급통계방법이급과연설계유착흔고적학습원망,동시비상희망계통개설통계연건교학,병희망증가실천교학내용.칠년제의학생유개전<의학통계학>량계단교학적실제수구.재교개중응당이학생적림상형과연실제응용능력제고위목표,합리설치량계단교학적내용,가강연건응용능력훈련,개전실천능력도향형적교학방식,괄당인입신적통계학지식,학보개혁실효.
