课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
2期
115
,共1页
教学%情景%学习%热情
教學%情景%學習%熱情
교학%정경%학습%열정
让学生从“生活”走向“物理”,是新课程改革的理念.在新课程改革背景下,物理教师要更加重视课堂教学情景创设,才能充分激发学生学习物理科学的兴趣和热情,开展自主探究知识,顺利达到理解、掌握和运用物理概念和物理规律.本文就如何创设物理教学情境,激发学生探究热情,提高课堂教学效果,提出个人的思路.
讓學生從“生活”走嚮“物理”,是新課程改革的理唸.在新課程改革揹景下,物理教師要更加重視課堂教學情景創設,纔能充分激髮學生學習物理科學的興趣和熱情,開展自主探究知識,順利達到理解、掌握和運用物理概唸和物理規律.本文就如何創設物理教學情境,激髮學生探究熱情,提高課堂教學效果,提齣箇人的思路.
양학생종“생활”주향“물리”,시신과정개혁적이념.재신과정개혁배경하,물리교사요경가중시과당교학정경창설,재능충분격발학생학습물이과학적흥취화열정,개전자주탐구지식,순리체도리해、장악화운용물리개념화물리규률.본문취여하창설물리교학정경,격발학생탐구열정,제고과당교학효과,제출개인적사로.
