江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2012年
6期
147-150
,共4页
职业教育%工具性%本体性%生存性%发展性
職業教育%工具性%本體性%生存性%髮展性
직업교육%공구성%본체성%생존성%발전성
在现实的职业教育实践中,存在着严重的偏“社会性”目的、重“输入性”过程和过于关注“输出性”的结果等方面的工具性僭越.然而,作为面向职业人的职业教育,要对接职业人的“生存性”和“发展性”两方面的本体需求,为个体提供“生存性”职业教育”和“发展性”职业教育两种教育服务功能.
在現實的職業教育實踐中,存在著嚴重的偏“社會性”目的、重“輸入性”過程和過于關註“輸齣性”的結果等方麵的工具性僭越.然而,作為麵嚮職業人的職業教育,要對接職業人的“生存性”和“髮展性”兩方麵的本體需求,為箇體提供“生存性”職業教育”和“髮展性”職業教育兩種教育服務功能.
재현실적직업교육실천중,존재착엄중적편“사회성”목적、중“수입성”과정화과우관주“수출성”적결과등방면적공구성참월.연이,작위면향직업인적직업교육,요대접직업인적“생존성”화“발전성”량방면적본체수구,위개체제공“생존성”직업교육”화“발전성”직업교육량충교육복무공능.
