语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
7期
75
,共1页
提高%数学课堂%有效性
提高%數學課堂%有效性
제고%수학과당%유효성
课堂教学有效性的有效提高,能够更好地提升学生的能力,真正做到让学生喜欢学习、主动学习,帮助学生掌握学习方法,使学生学会学习.课堂教学的有效性是教学的生命,是教学研究的一个永恒课题.它的特征很多,但最重要的要看能否体现学生的主体地位,课堂上的学生是否愿意学、主动学、怎么学以及会不会学.那么什么样的教学是有效性的呢？怎样提高初中数学课堂教学的有效性呢？作为一名一线的初中数学教师,下面就谈谈自己的看法.
課堂教學有效性的有效提高,能夠更好地提升學生的能力,真正做到讓學生喜歡學習、主動學習,幫助學生掌握學習方法,使學生學會學習.課堂教學的有效性是教學的生命,是教學研究的一箇永恆課題.它的特徵很多,但最重要的要看能否體現學生的主體地位,課堂上的學生是否願意學、主動學、怎麽學以及會不會學.那麽什麽樣的教學是有效性的呢？怎樣提高初中數學課堂教學的有效性呢？作為一名一線的初中數學教師,下麵就談談自己的看法.
과당교학유효성적유효제고,능구경호지제승학생적능력,진정주도양학생희환학습、주동학습,방조학생장악학습방법,사학생학회학습.과당교학적유효성시교학적생명,시교학연구적일개영항과제.타적특정흔다,단최중요적요간능부체현학생적주체지위,과당상적학생시부원의학、주동학、즘요학이급회불회학.나요십요양적교학시유효성적니？즘양제고초중수학과당교학적유효성니？작위일명일선적초중수학교사,하면취담담자기적간법.
